合肥学院“九学期制”收效好

发布者:发布时间:2009-05-05浏览次数:391

安徽日报 2009年5月5日 B3版


    本报讯 (记者 陈婉婉)记者日前从合肥学院了解到,为增强学生对所学专业的感性认识,该校引入认知实践学期,在本科生教学中实行“九学期制”。经过三年的实践检验,收效良好。

    据介绍,这多出来的“第九学期”,是安排在大学二年级暑期。暑假前后增加1个10至12周的认知性实践学期,让学生在与自己相近或相关的企业岗位上经过认知实习,感受本专业所需要的专业知识、能力、素质。使学生们在专业课程学习中结合自己的兴趣,规划未来发展,在专业方向、课程模块的选择上更加理性。 “九学期制”从2006年试行以来,经过3年的实践检验,取得了明显成效:该校2008届毕业生就业率达到96.94%,位居全省高校首位,连续两年被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作先进单位”。

    此外,该校还以“模块化”设置为手段,全面改革课程体系。按照由“学科导向型”转变为“专业导向型”的应用型课程体系建设思路,课程设置以模块化建设为目标,做到基础课程设置“适用”,专业基础课“管用”,专业课“能用”。课程内容整合后,理论课时被适当下调,课程内容的重复率得到降低,理论教学与实践应用结合得更为紧密。(陈婉婉)

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