为本科生配导师，让他们大学4年在导师的全程指导下系统地学习。同时，合肥学院还把传统的本科“8学期制”改为“9学期制”，即在学生进入二年级后，新增设一个“认知性实践”教育环节，以培养学生的动手能力。据悉，该校的这一教学改革尝试在我省高校尚属首例。
同时，合肥学院大幅调整专业设置，仅去年就停招了8个就业较难的专业，增招了网络工程、通讯工程、应用心理学、金融学、日语、工商管理、粉体材料科学与工程7个市场需求量较大、发展前景较好的本科专业。今年，合肥学院借鉴德国应用科学技术大学人才培养经验，将传统的本科“8学期制”改为“9学期制”。
(王迅 武静)
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