中国高等教育学会校际合作研究分会2013年秘书处工作会议于2013年4月12日在上海建工锦江大酒店召开。出席本次会议有分会秘书处的副秘书长及代表等18余人，安徽应用型本科高校联盟秘书处伍德勤教授代表联盟参加了此次会议。

会上讨论了2013年校际合作研究分会的主要工作任务，主要有：关于召开分会2013年度年会和第七届校际合作研讨会的有关事宜；关于组织部分高校教学管理人员首批赴美国伊利诺伊大学香槟分校培训学习的相关事项；开展学术课题研究工作和分会网站建设事宜等。

 

附上：2013年校际合作分会秘书处工作会议纪要

  关于暑期学生交流时间安排的通知

 

 

 

 

 

2013年校际合作分会秘书处工作会议纪要

 

中国高等教育学会校际合作研究分会2013年秘书处工作会议于2013年4月12日在上海建工锦江大酒店召开。出席本次会议有分会秘书处的副秘书长及代表等18余人。会议由分会秘书长、上海交通大学教务处处长江志斌主持。

会议主要议程：

一、分会2012年工作总结及2013年主要工作

江志斌秘书长首先对分会秘书处2012年工作作了总结，并对2013年的主要工作进行了布置。

2012年，分会在中国高等教育学会大力支持下，在分会理事会的领导下，在秘书处全体成员的精心策划下，在各会员单位的积极配合共同努力下，遵循“交流、共享、合作、协调、创新”的十字方针，配合教育部的《提高高等教育办学三十条》出台，紧密围绕探索高校校际优质资源共享的创新机制、创新型人才培养模式为中心工作，在推动和促进校际合作办学建设和发展，取得了较好的成绩。主要体现五个方面：

1、  校际合作研究分会首届理事会顺利进行了换届工作

经大会选举通过：上海交通大学副校长黄震连任校际合作研究分会第二届分会理事长；上海交通大学教务处处长江志斌连任第二届分会秘书长。通过了第二届校际合作研究分会156个理事单位；34个常务理事会名单；21个副理事长名单；16个副秘书长单位。为第二届分会工作奠定了重要的组织保证。

2、召开了中国高等教育学会校际合作研究分会2012年会暨第六届全国高校联合办学研讨会，并以“加强校际合作交流，促进高等教育协同创新”为主题，大了推动了高等院校的协同创新、提升高等学校创新能力，促进高校内部资源和外部创新力量的有机融合，全面提高高等教育质量。这对于充分发挥校际合作研究分会的平台作用，进一步推进分会各成员高校的交流和合作具有十分重要的意义。

3、召开了第二届常务理事会第一次会议；通过了校际合作研究分会管理条例；调整了各级理事单位的会费收费标准；明确了分会下阶段的工作思路，一致认为理论研究、学术交流、专业训练、书籍编辑以及咨询服务将是分会的主要功能；紧密围绕探索高校校际优质资源共享的创新机制、创新型人才培养模式仍然是分会的中心工作。

4、 分会积极配合中国高等教育学会30周年系列活动。同时向中国高等教育学会申报了校际合作研究分会先进团体和先进个人。

5、分会各联合体积极开展富有成效地、各具特色的工作，努力实现了校际优势资源共享，协同创新，提升了教学质量。

2013年， 分会主要做好几项工作：

1、充分发挥分会各联合体的作用，巩固和发展分会各项工作的建设。做好和促进三个层次的校际合作：联合体内的校际合作；联合体之间的校际合作；东西部高校的对接和对口支援工作。

2、分会今年组织部分高校教学管理人员首批赴美国伊利诺伊大学香槟分校培训学习，以提升分会成员高校的管理水平和理念的更新，分会将考虑每年分期分批组织。

3、推出暑期学生交流项目

为了与国际化办学接轨，分会从2013年暑期开始，推出暑期学生交流项目。首批参加的有上海交通大学、四川大学、对外贸易大学、山东大学、武汉大学和浙江大学等6所高校，初步形成了分会暑期学生交流平台。

暑期学生交流期间各校均拿出一定数量的课程和住宿名额，让成员高校学生参加暑期学生交流。利用一个月的暑期时间，学生可任选1-2门课程，取得2-4个学分，分会成员高校学生的学费、住宿费均实行半价优惠。

4、分会将启动编辑教务管理工作实用手册一书（书名待定）。这次会议将讨论书的编辑框架、制定详细工作方案，时间以及确定编辑顾问委员会、编辑委员会及编辑工作小组等等事宜。

5、  召开分会2013年度年会和第七届校际合作研讨会。

6、开展学术课题研究工作

今年将组织2-3个课题研究小组，重点结合教育部高教司对本科生教育工程，优化教学质量，优化人才结构、学生自主化学习模式等方面进行探讨和实践研究。

7、分会网站建设事宜

分会的网站原设北京科技大学，但交大作为秘书长单位，应当承担更多的责任。因此，分会的网站将由北京科技大学转至上海交通大学负责建设管理。网站是分会信息交流的一个重要平台，希望能够得到各副秘书处单位的支持。

8、积极做好发展会员单位工作，今年由四川大学牵头的5所高校即将加入；分会将争取发展福建地区；西藏及新疆地区等，2013年力争达到180个会员高校。

9、探讨开放网络资源共享课程。目前国际高等教育的趋势是将课程通过网上整合，学生根据兴趣可选择一个辅助的学习方式。这种新的态势，可以成为学生自主学习的一种全新的学习模式。

10、开展校际合作的课题研究。今年将配合教育部的本科教育工程，启动2至3个课题研究，优化教学质量和人才结构和学生自主学习模式等方面进行探讨。

 

二、会议讨论了分会下阶段有关工作：

1、暑期期学生交流项目

由上海交通大学发起的暑期学生交流项目得到了成员高校的积极响应，今年暑期，将有6所高校共同参与分会暑期学生交流平台，他们是上海交通大学、对外经济贸易大学、四川大学、武汉大学、山东大学和浙江大学。

经会议讨论，分会暑期学生交流项目操作流程及时间安排如下：

（1）        4月28日之前，6所高校将时间节点、课程的安排，课程名称的清单、提供名额、开课时间、选课费用等具体的信息报报分会秘书处；

（2）        5月3日前，由分会秘书处信息汇总后，将6所高校的信息发布至各联合体负责单位；

（3）        5月15日前，由各联合体将各成员高校学生选课需求信息反馈回至秘书处；

（4）        5月18日前，秘书处根据各联合体需求情况分配学生名额至各联合体，然后由各联合体通知各成员高校的学生。

（5）        5月20日起，各高校学生分别在6所高校的选课网上统一选课。

（6）        6月5日，开放课程的高校汇总选课的学生名单给秘书处备案。

2、会议讨论了《教务管理实用手册》编写的事宜

手册主要是分为几块内容：第一个是编写的目的，第二个是编写的原则，第三个是手册使用的对象，手册将分上、中、下三篇。与会代表针对手册编写提纲讨论稿，进行了热烈的讨论，认为：

（1）    手册的编写应以教学条件建设、教学运行管理、教学质量控制等为主线，将教学管理、改革创新及成果与校际合作研究分会的研究工作结合起来。上篇建议不要体现文件汇编的形式，应以“教学管理规律篇”为主要内容，并增加教学管理职能的国际规范和国际管理内容；中篇编写建议教学管理及规范等理论知识，侧重于学理方面内容；下篇关于改革和创新，或者经典案例，侧重于操作层面内容。

（2）    与会代表建议手册的提纲讨论成型后，向教育部高教司综合处、中国高等教育学会汇报，希望这本书有一个官方的导向。若有与现行政策不相符的地方，也能及时提出建议。

（3）    定于5月下旬将再次召开秘书处会议，着重讨论编书的细节问题。

3、  分会网站建设事宜

分会委托上海喆思电子技术有限公司介绍分会网站更新建设的基本思路。网站确定以一种比较轻松的环境，将新闻、学术成果、学术交流等模块更新动态展示，同时能与高校、上级主管及社会进行有效互动，通过图、表等直观的形式，将分会的工作及时展现出来，使分会网站成为对外宣传、实用性较强的校际交流、资源共享的平台。大家讨论认为：

（1）、 网站可以做成解决实际问题的实验性平台，如实现师生交流，解决网上报名等问题等。

（2）、网站在扩展区域内，可以开发一种为学生服务的功能：例如解决研究生招生调剂；学校及学生对企业的了解和联系等。

（3）网站可增加模块：包括暑期学校、精品课程等。

（4）网站还需突出分会的未来性和前瞻性的模块，与港澳台及国际学校校际交流（此内容可以逐步完善）；

分会将于5月份再次召开会议，希望届时需拿出相应的设计方案。

4、  会议商讨2013年年会地点

经会议讨论：2013年年会地点首选定为西藏的林芝，备选为四川成都；会议时间初定10月份；主题初定为校际学生交流方面内容（题目待定）。

5、  会费缴纳问题：

经第二届一次常务理事会决定，会员单位会费调整为：

理事单位由原来1000元/年调整至1500元/年；

常务理事和副理事单位由原来2000元/年调整至3000元/年；

理事长单位由原来2000元/年调整至5000元/年。

会议希望各会员单位严格执行学会章程和分会管理条例，履行会员的义务，积极地按时缴纳会费，确保分会各项工作的开展。希望各秘书长会后督促各联合体和成员高校及时缴纳会费。

6、各联合体在会上进行了工作交流，内容详见附页。

 

                         中国高等教育学会校际合作研究分会秘书处

                                  2013年4月12日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附 页：各联合体2012年工作汇报：

师范大学代表杭州下沙高校校园区：坚持开展跨校园选修课项目，同时开设3至4个校际合作专业；2012年主要工作是长三角高校合作交流项目，在江浙沪三个地方的省高教厅的领导支持下，浙江省接受了来自上海、江苏的4所学校38个学生进行一个学期的学习，向江苏、上海派出了63名学生。我们想这个工作还要继续进行下去。另一方面，园区每年开展两次的学团会，总结本学期经验和部署下学期工作，除此之外还召开一次研讨会。

华南理工大学代表广州十牌地区五校联合体：一是跨校选课人数大约200人次。二是促进高校协同发展计划，主要包括课程共享，学生互动，还有实验室共建共享，图书馆情报资源的共享这方面进行开展工作。三是结合国家大学生创新创业训练计划，允许学生跨校组成一些团队，开展实践，荣获了很多奖项，效果很好。四是校际之间的师资培训，希望依托校际合作将高校联合培养这一块工作做好。

武汉大学：参与由当地七所部署高校组成的“七校联盟”，采取轮值主席单位制，七所学校互开课程，按照教育厅文件的规定每校3‰的学生可以七校间转学，另有开设双学位班的打算。此外，武汉地区七所军队学校间亦有联盟，以海军工程大学为首。去年他们和教育部的七所学校又签订军队联盟，因此“七校联盟”也可将其吸收。武汉有一个行政性的“8+1”城市圈，教育部硬性规定“七校联盟”对支持其教育。城市圈的地方学校有一个联盟，准备送学生武大等校拿学位，但也可能因为生源质量产生问题。以湖北大学为首也有一个小联盟。我们和华中科技大学两校也有同城双心活动，包括龙舟赛、质量控制和评估的互评、学分互认等。

四川大学：四川大学于1992年成立“五校联盟”，包括川大、电子科大、西南交大、西南财大和西华大学等五所部属院校。2011年制定章程后，联盟更趋紧密。“五校联盟”的第一个内容是教学资源的共享，包括课程共选及学分互认和实验设备资源的共享等，还有共享实习资源、图书馆和暑期课程等。川大对有合作关系的高校，采取联合培养学生及课程免费及教师赴对方学校的联合培养班进行一至两个月的短期教学模式等。川大与国外的部分高校也进行学分互认。

合肥学院：合肥学院作为“行知联盟”的常任主席单位，主要负责联盟内的联络协调工作。联盟目前共有高校16所，每年举办一届中德应用型高校论坛，一年在中国，一年在德国。联盟内各高校牵头单位是教务处，每月一次例会，交流解决发展过程中的问题。联盟去年工作分为几个方面：组织高校合作申报质量工程项目，包括教学成果奖申报；组织高校间师生互访活动；开展暑假小学期实践教学活动，去年联盟高校参加暑假小学期实践教学活动的学生人数达到两万多，跨校学习的学生两千余人次；启动跨校主辅修制和双学位制；建设和管理联盟网站等。

长春工业大学：主要是负责长春市南湖区教育工作的具体工作。2012年的工作主要是三个方面：一是继续开展跨校选课学分互认工作。这项工作从2009年长春南湖区教学共同体成立以来一直在开展。二是开展了跨校辅助第二专业学士学位工作。2012年长春市各高校有第二专业学士学位的学校之间开展这项工作，2012年我们学校授予了31名学生到我们学生辅修。三是开展校际间学生交流活动，比如说2012年本科生录取到我们长春工业大学的学生，他可以到吉林大学去寄读，就到他们学校去。2013年工作打算：一是希望继续接纳更多的高校加入长春市南湖区教学共同体，二是要加大力度继续扩大跨校辅修第二专业学士学位工作，三是开展教学名师互聘工作，将吉林省教学名师资源利用起来，为更多的学生服务。

复旦大学代表上海东北片合作办学：2012年，东北片联合体的跨校辅修、跨校选修各项工作都是按部就班地继续进行。东北片11所高校，包括复旦大学、同济大学、上海外国语大学、上海财经大学和上海理工大学，各有特色。复旦现有16个辅修专业，在读学生约2300多人，2012年招收新生1400余人。同时，除了满足东北片学生需求之外，也向上海市其他两个片区，西南片和松江片开放辅修课程。现在这两个片的学生在我们这边读大概有80多人。除了辅修，跨校选修也对外开放，春季学期会开设10多门课程，参与的学生大概有400—500人。东北片联合体保留了很好的例会传统，2012年开了7次例会。最后还有一个工作亮点，东北片的成员高校中现有九所加入了上海市高校课程资源共享UCC联盟。推进、落实共享课程的设置及运行也是2012年东北片协作组工作中重要的一环。在经过多次研讨和磋商后，共享课程项目得到了东北片各成员高校分管教学校长及教务处的高度重视。2013年东北片高校协作组将结合市教委的部署，继续推动教学改革，努力让合作办学的整体水平迈上一个新台阶。2013春复旦《哲学导论》课程采用了视频、面授、讨论课、网络辅助教学等手段的混合教学模式，在全市设6个教学点开设讨论课，来自十余所学校的800余名学生选课。

宁夏大学：一是加强区内、区外的交流，通过与上海交通大学的对口支援的基础上，先后与山东大学、华中科技大学、西北农林科技大学、吉林大学、南宁师范大学，还有福州大学，上海师范大学等9所高校形成了实质性的一对九的合作格局，每年大约派出50名学生到这些学校进行访学。二是联合培养，2010年实行基本招生以后，我们每年向上海交大配送了20名优秀学生进行联合培养。三是第二专业，自2007年开始，黄金城hjc999的学生可以通过网络修读上海交大的双学位课程，累计修读700余人，已经有近100名学生获得了上海交大的第二学士学位。四是跨校修读网络课程。从2012年开始，黄金城hjc999的学生就可以选修上海交通大学、西安交通大学、浙江大学等网络课程，这10年来已经开设了300多门课程。区内的交流主要是三个方面：一是组织大学生创新论坛。二是组织青年教师基本功大赛。三是开展教师的互聘，实现教师资源的共享。

 

对外经济贸易大学北京东区五所高校：学院路共同体工作主要是跨校选课，对外经贸大学开设两门课供共同体学校选课。2013年的重点工作，一是大力发展国际化：学生在国外学习的课程，回来之后可以进行成绩兑换。二是培养方案的改革，压缩必修课门数，提高必修课的学分。三是大学英语的改革，根据学生能力，免修英语课程，同时可以免费选相同学分的其他课程。四是重点改革拔尖人才培养。

山东大学：经过近10年的时间，山东大学第二校园的合作院校以及增加到30个，累计派出的人数和接收的人数大概达到10000多人。教务处成立了专门的科室负责学生交流，目前每年派出人数600左右，趋于稳定。未来工作重点放在国外，学校每年投入200—300万，资助出国留学中的贫困学生，目前每年海外交流的校际合作的学生比例大概13%左右。

东华大学代表上海松江大学园区：目前的工作是四大块：一是辅修专业的学士学位工作。目前修读的有6200人，跨校人次2800多。二是选修课。选修课包括两块：一是通识类的选修课；二是实践类的选修课程。目前我们每学年开设有超过100人次，修读的人数超过10000多。三是精品课程，就是园区的精品课程。有一个学校带头，几个学校共同参与。四是调换生的工作。调换生的工作我们目前也分两大块：一是园区内调换生；二是长三角地区的调换生工作，跟杭州下沙和南京金陵大学。2013年我们在保证正常工作之外，我们还准备进一步扩展园区的实践类课程，还有一些竞赛类的课程。

 

 

关于暑期学生交流时间安排的

通  知

分会各联合体及有关成员高校：

根据分会第二届理事会第一次秘书处工作会议的内容，现将暑期学生交流事宜通知如下：

1.    今年暑期将有6所高校共同参与分会暑期学生交流平台，他们是上海交通大学、对外经济贸易大学、四川大学、武汉大学、山东大学和浙江大学。

2.      4月28日之前，6所高校将时间节点、课程的安排，课程名称的清单、提供名额、开课时间、选课费用等具体的信息报报分会秘书处；

3.      5月3日前，由分会秘书处信息汇总后，将6所高校的信息发布至各联合体负责单位；

4.      5月15日前，由各联合体将各成员高校学生选课需求信息反馈回至秘书处；

5.      5月18日前，秘书处根据各联合体需求情况分配学生名额至各联合体，然后由各联合体通知各成员高校的学生。

6.      5月20日起，各高校学生分别在6所高校的选课网上统一选课。

7.      6月5日，开放课程的高校汇总选课的学生名单给秘书处备案。

请各成员高校严格遵照时间节点执行。

 

校际合作研究分会秘书处

二〇一三年四月十六日