炎炎酷暑，骄阳似火，校园依旧生机勃勃，图书馆、教学楼、球场上、食堂里，依然活跃着众多学生的身影，“留校过暑假”成为不少学生的选择。在这个漫长的假期里，他们在忙些什么？他们的暑期过得如何？带着疑问，记者走近了“留校一族”，目睹了他们多姿多彩的暑期生活。
在38栋506创新实验室，2022级电子信息工程专业学生孙晓伟正全力备战两大赛事：全国大学生电子设计竞赛（安徽赛区）及中国国际大学生创新大赛省赛。在钟伦锁老师的悉心指导下，他与团队其他14人一同打磨名为“池鸣天下——新能源电池综合服务平台”的项目，目前，该项目已荣获校赛金奖，省赛计划书也已顺利提交。此外，在电设竞赛上，他与两位队友在李翠花老师的指导下并肩作战，自7月5日起，由李老师带领进行三周密集培训，旨在提升竞赛实力。作为双赛领队，孙晓伟深感责任重大，他自我鞭策：“我将全身心投入培训，不断精进，直至赛事圆满落幕。”
在中德合作创新园7号楼615室，2023级数学专业研究生张晓倩正潜心撰写论文。在王磊老师的精心指导下，她聚焦于“应用非线性动力系统与混沌导论”以及“平面菲利波夫系统中的单参数分叉”等前沿课题的研究。假期她计划研读一本专业英文专著和多篇论文，以夯实理论基础。目前她围绕“分段系统奇异环存在以及分叉”收集材料，定期向导师汇报进展，丰富论文内容。张晓倩深知科研之路虽长且艰，但行则将至，她以“简单、充实”乐享暑假，用散步、打球和聚餐平衡身心，乐在其中。
走进37栋403微格教室，可以看到2022级数学与应用数学（师范）专业学生张锦坤正在模拟上课。原来他在备战安徽省高等学校师范生教学技能大赛，所在组别为中学组数学学科。在管梅、姚玉武、王磊和王敏秋四位老师引领下，自7月1日起，他与17位同学共集训八周。首四周，在校进行教学技能、教学方法培训，后四周则在线上提交综合大作业验收成果。张锦坤感慨道：“此次暑期培训显著提升了我的教学能力，包括课件、PPT制作、教学策划等方面。”为更好投入备赛状态，他强调自主学习至关重要，鼓励大家规律作息、主动探索学习路径。
在53栋11楼，2022级智能科学与技术专业学生朱倪明提出了假期主攻的三大挑战：中国国际大学生创新大赛省赛、全国大学生数学建模竞赛国赛以及yolo算法改进的相关应用研究。在邹乐老师的悉心指导下，他带领团队8人投身于“基于改进yolov7算法监测稻田生长状况”及“基于改进yolov7算法实现电动车平台安全骑行系统的完善”两大创新项目，项目均已获校赛金奖。数学建模则由李宁老师指导参赛，其团队成员实力强劲，曾荣获“统计建模大赛省赛二等奖”及“国际建模大赛安徽赛区三等奖”，为本次国赛奠定了坚实基础。暑期，他通过阅读高质量文献深研yolov7，团队的省赛作品也已提交完毕，数学建模培训正如火如荼地开展。朱倪明坦言，当前准备实验构建学习数据集，力求提升算法检测精度，用跑步、英文纪录片缓解压力，科研生活两不误。
在33栋504室，2021级投资学专业学生支晨涛也在专注准备“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛和中国国际大学生创新大赛省赛。在陈维浩、张星、姚璇、程越岳、陈江华五位老师指导下，他带领15人团队致力于“‘桃’点‘民’气——开创新乡村‘农’‘民’双元融合的引领者”项目的深入研究，组织团队定期召开会议，与时间赛跑打磨计划书，并紧跟专家建议灵活调整策略。该项目已先后斩获“挑战杯”校赛金奖与省赛金奖，正蓄势待发，向国奖发起冲击，当前国赛正处于网评阶段。创新大赛于去年荣获国赛铜奖，今年的省赛作品亦已提交候评。支晨涛认为暑期还需细化项目、更新市场数据，增强团队路演与答辩能力，以求佳绩。学习之余，他热爱运动，通过打羽毛球等方式放松身心、劳逸结合。
为了让留校学生安心学习、生活，感受到学校的关心和温暖，学校各部门高度重视、科学规划、提前部署、有序组织，全力做好基础设施和后勤保障，营造良好的学习氛围和生活环境，确保学生在校园度过一个安全、充实而愉快的假期。
（党委宣传部 学生记者 唐凤颖）
