关于印发《合肥学院机关党委深化“三个以案”警示教育工作方案》的通知

关于印发《合肥学院机关党委深化“三个以案”警示教育工作方案》的通知

各党支部：

《合肥学院机关党委深化“三个以案”警示教育工作方案》和《合肥学院机关党委深化“三个以案”警示教育工作主要任务分解表》已经机关党委会研究通过，现印发给你们,请认真学习贯彻落实。

附件：1、合肥学院机关党委深化“三个以案”警示教育工作方案

2. 合肥学院机关党委深化“三个以案”警示教育工作主要任务分解表

中共合肥学院机关委员会

2020年4月27日

附件1

合肥学院机关党委深化“三个以案”警示

教育工作方案

为深入贯彻落实习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，巩固拓展主题教育成果，持续优化学校政治生态，根据《关于深化“三个以案”警示教育的工作方案》（皖教组[2019]29号）和《合肥学院深化“三个以案”警示教育工作方案》（院党委〔2020〕21号），在机关党委处级以上领导干部中深入围绕“四联四增”“七个查一查”等警示教育的重点内容和“四对照四清单”要求，制定如下工作方案。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真落实十九届中央纪委四次全会部署，以赵正永、张坚案为镜鉴，同时认真反思在我省高校中出现的耿金岭、窦晓光、王键案，坚持在以案示警中受警醒明法纪、在以案为戒中严对照深检视、在以案促改中强整改促提升，进一步教育引导机关党委处级以上领导干部牢筑全面从严治党的思想基础，深刻认识“三个以案”警示教育的政治重要性和改作风转作风的现实紧迫性。坚持党要管党、从严治党，围绕中心、服务大局，改革创新、开拓进取，不断提高机关党建工作水平，为加快建设黄金城hjc999提供坚强支持和有力保证。

二、主要内容

赵正永、张坚丧失理想信念，背离初心使命，严重违纪违法, 是党的十八大后不收敛不收手乃至党的十九大后仍不知敬畏的腐败典型。警示教育要从领导机关抓起，从领导干部抓起，努力使机关党委的警示教育工作走在全校的前头，充分发挥好表率、示范和引领、带动作用。

一是联系剖析赵正永、张坚两面人两面派的特点和表现，切实在政治上增强“两个维护”的坚定性。以反面案例为镜鉴，围绕加强政治建设，把做到“两个维护”作为最高准则，置于机关党委的政治建设的首要位置。把贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署作为做到“两个维护”的根本衡量标准，确保第一时间学习贯彻落实。围绕学习贯彻习近平总书记关于教育和机关党建的重要论述，完善党对学校工作绝对领导的体制机制，坚决执行向学校党委请示报告重大事项制度，确保机关党委工作始终听从学校党委直接指挥，始终置于学校党委的统一领导之下。

二是联系剖析赵正永、张坚不担当不作为的特点和表现，切实在工作上增强勇于担当的斗争精神。以反面案例为镜鉴，围绕促进“黄金城hjc999”创建，有效推动合肥学院应用型人才培养模式升级的具体实践。服务学校工作中心、建设领导干部队伍，是当下机关党委工作的根本职责和核心任务，也是党的建设的成功经验在机关党建工作中的具体体现。机关党建工作人员少任务多，核心是服务中心、建设队伍，促进合肥学院各项任务的圆满完成。以责任担当为切入点和突破口，把机关党委警示教育工作与机关各处室的业务工作紧密结合起来，与发挥好部门的职能作用紧密结合起来。

三是联系剖析赵正永、张坚抓党的建设宽松软的特点和表现，切实在管理上增强干部教育监督的针对性实效性。以反面案例为镜鉴，按照习近平总书记提出的“建好笼子、强化监督、管住权力”的要求，加强机关党委反腐倡廉建设，加强对机关各职能处室权力运行的制约和监督。结合当前国内外复杂形势下推进疫情防控，保障学生返校，维护国际交流办学成果等工作进程中保持思想纯洁、组织纯洁和队伍纯洁。形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，越要重视发挥纪律在反腐倡廉中的重要作用。机关党委要加强对党员干部遵守纪律的教育，把严明党的纪律放在工作的重要位置。

四是联系剖析赵正永、张坚抓落实不深入不到位的特点和表现，切实在作风上增强反对形式主义官僚主义的实干精神。以反面案例为镜鉴，以机关效能建设为抓手，切实改进机关工作作风，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善作善成。以机关党委警示教育工作为契机，强化机关领导干部的带头作用，为弘扬优良作风作出榜样，切实发挥领导干部在机关作风建设中的主体作用和表率作用。抓机关作风建设要抓早、抓小、抓苗头、抓细节，防止小病拖成大病，不断树立党员领导干部的整体形象，不断提升党在全校师生心目中的公信力，让全校师生明显感受到机关风气的变化和机关效能的提升。

三、方法步骤

深化“三个以案”警示教育，要与主题教育检视问题、省第五巡视组反馈的问题，中央纪委专项监督检查组巡回监督检查发现问题和“抗疫情、补短板、促攻坚”专项行动督导检查发现问题的整改一并推进，在历次警示教育行之有效做法的基础上，进一步在推深做实、深化拓展上下功夫。要认真学习省委书记李锦斌在全省深化“三个以案”警示教育动员部署会上的讲话精神，结合《合肥学院深化“三个以案”警示教育工作方案》做到学做结合、查改贯通，特别是要联系高校实际，重点查一查是否存在以下七个方面的突出问题：一是要查一查在贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和中央、省委关于教育工作的决策部署方面，有没有打折扣、做选择、搞变通的问题；二是要查一查在坚持高校党委领导下的校长负责制方面，有没有大局意识不强，搞个人说了算、作风不民主、党政不和谐的问题；三是要查一查在推进我省高等教育改革发展和“双一流”建设方面，有没有“等靠要”，不担当不作为的问题；四是要查一查在推进全面从严治党方面，有没有腰杆不硬、底气不足，“一岗双责”落实不到位，管党治党宽松软的问题；五是要查一查在落实立德树人根本任务方面，有没有对思想政治和意识形态工作重视不够，师德师风建设不力，对错误言论不抵制、不纠正，斗争精神不足的问题；六是要查一查在正确行使权力方面，有没有权力观扭曲，把分管工作、分管领域当做个人“自留地”，在职称评审、项目申报、表彰奖励等方面与民争利、谋取私利的问题；七是要查一查在推进作风建设方面，有没有浮于表面，不作为、慢作为、少作为，搞形式主义和官僚主义的问题以及违规发放津补贴、加班费、评审费等违反中央八项规定精神的问题。

按照学校整体部署和要求，机关党委警示教育从今年4月开始到6月底基本结束。在把“学”和“改”贯穿始终的基础上，4月份侧重深化学习教育、强化思想武装，5月份侧重对照检视问题、召开民主生活会，6月份侧重整改落实、加强机制建设。

（一）聚焦深入“学”，推深做实“以案示警”。通过理论中心组学习、专题研讨等形式，及时跟进学习习近平总书记关于作风建设重要讲话和指示批示精神，进一步提高思想认识，学会从政治上分析和解决问题。组织学习剖析赵正永、张坚典型案例材料和学校编订的警示教育材料，通过座谈会、专题会等形式深入开展交流研讨，引导党员干部深刻反省思想上有没有形式主义官僚主义的倾向，行动上有没有形式主义官僚主义的行为，工作上有没有形式主义官僚主义的做法。要紧密联系自身实际，梳理、通报存在的形式主义官僚主义典型问题，持续强化警醒。

（二）聚焦精准“查”，推深做实“以案为戒”。要按照学校提出的“四对照四清单”要求，自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，发扬斗争精神，勇于刀刃向内，切实把问题查准查深查透。采取自己找、群众提、集体议、上级点等方式，充分利用召开座谈会、个别谈话、设立征求意见箱公开征集、梳理汇总意见建议等途径，“面对面”“背靠背”听取群众意见建议，切实找准突出问题。党员领导干部参加组织生活会，民主生活时要把“三个以案”警示教育作为一项重要内容,讲清自己的学习体会，讲清存在的差距不足，讲清改进工作的思路措施。

（三）聚焦彻底“改”，推深做实“以案促改”。突出警示教育实践性，把“改”字贯穿始终，奔着问题去、盯着问题改，真刀真枪、真改实改、改彻底改到位，防止虎头蛇尾、久拖不决。对主题教育中查找出来的 “表现在基层、根子在上面”和单靠基层自身难以解决的问题，要认真对照自身检视报告和“四项清单”整改台账，确保整改到位。开展相关制度制定和执行情况“回头看”，认真检视制度建设方面存在的模糊地带、监管盲区、执行漏洞等问题，结合实际有针对性地加强建章立制，健全完善改作风转作风的长效机制。

四、组织领导

成立合肥学院机关党委深化“三个以案”警示教育工作领导小组。

组  长：丁增云

副组长：罗会必、毛小芳、朱涛、叶道全、司靖宇、吴守萍

成  员：杨红、刘玉培、贾峰、姚吉祥、余国江、李德才、白义香、李泽远、缪群道、杜娟、崔国庆、徐劲松、章义刚、王晓峰、汪潘义、葛春梅、何世昆、陈爱娟、伍德勤

（一）提高认识，站位要高。党员领导干部一定要提高认识，从讲政治的高度，深刻领会“三个以案”警示教育工作的重要意义，切实增强做好此项工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉；要着力在案发原因剖析、重点岗位防控、关键环节预防上下功夫，真正把这项工作做深、做细、做实；要通过开展坚持标本兼治推进以案促改工作，增强党员干部对党纪国法的尊崇意识、敬畏意识，筑牢拒腐防变的思想防线。把思想建党同制度治党有效结合起来，加强调查研究，注重成果转化，不断以治标促进治本。 

（二）加强领导，职责要明。学校高度重视“三个以案”警示教育工作，机关党委各支部书记是第一责任人，要带头制定和落实整改措施，做到领导到位、人员到位、工作到位、责任到位，切实履行主体责任，确保整改工作按时保质完成。班子成员要切实履行“一岗双责”，带头抓好自身和分管部门的以案促改工作、层层抓落实，真正把责任落实到位，做到组织有力、措施得力、成效给力，确保以案促改工作顺利推进。 

（三）精心组织，工作要实。坚持“实事求是、务求实效”的原则，既要通过“以案促改”起到以案示警的教育作用，又要结合处室特点，创新开展工作,根据自身特点，制定有针对性的深化“三个以案”警示教育措施，突出实际效果。充分利用十届省委以来查处的我省高校典型案例以及省第五巡视组反馈的问题，用身边事教育身边人，避免“大水漫灌”“雨过地皮湿”。

（四）注重宣传，氛围要浓。机关党委各支部要加大对以案促改工作的宣传力度，及时宣传报道以案促改工作进展情况，跟踪整改取得的成效，扩大以案促改影响，为构建风清气正的教育政治生态环境营造良好舆论氛围。

附件2

合肥学院机关党委深化“三个以案”警示教育工作主要任务分解表

院机关党委3 关于印发《合肥学院机关党委深化“三个以案”警示教育工作方案》的通知.doc