“我参加了舞蹈班，大学生姐姐手把手教我”。三天时间不到，原本内向的小茹就变得开朗了。7月8日以来，每天7点刚过，惠庙村62位孩子就早早来到惠庙小学，参加音乐、舞蹈等素质教育项目的学习。原来是合肥学院教育系的大学生利用暑期“三下乡”社会实践活动的机会，借鉴大城市少年宫模式，为惠庙村的孩子们开办了“暑期少年宫”。

此次“暑期少年宫”共设音乐、舞蹈、美术、手工和朗诵五个板块，音乐教育主要是帮助孩子们掌握基本的技能和方法，学会用音乐表现自己的情感和体验；美术教育主要是帮助孩子们掌握简单的知识和造型技能，提高观察力、记忆力、想象力和创造力；舞蹈教育主要是帮助孩子们学会一些基本动作，学会感受美、塑造美，陶冶情操，启发想像；手工教育主要是帮助孩子们锻炼动手能力，培养观察力、想象力和操作力；朗诵教育主要是教会孩子们用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感知、感悟，培养语感，接受熏陶。

在开展“暑期少年宫”义务支教活动的同时，合肥学院大学生继续推进与惠庙村贫困户子女“结对子”，“结对子”首先是帮助部分贫困娃走出心理困境，大学生们发现部分贫困户子女比较自卑、敏感、焦虑，甚至还有抑郁的苗头，他们利用自己所学的心理学知识，努力成为他们信赖的大哥哥大姐姐，在互动中进行不良认知的调节和负性情绪的疏导，孩子们渐渐变得开朗了、外向了。“结对子”关键是帮助贫困娃筑梦、追梦、圆梦，通过不断的交流、互动，孩子们逐渐敞开心扉，开始放飞梦想，他们发奋长大后也要像这些大哥哥大姐姐们一样考上大学、反哺农村。家长们每天都在接送孩子，他们惊喜地看到自己孩子的转变，被感染了，也开始点燃起自己的脱贫梦、致富梦、小康梦。

此次“暑期少年宫”义务支教活动得到了山头镇党委、关工委和团委的全力支持，不仅积极提供场地等物质条件，还屡次来看望、关心和指导。大学生们也都表示将全力助推惠庙村的教育扶贫，努力实现“受教育、长才干、作贡献”的目标，在奉献中成长，在成长中奉献。（教育系记者团 胡悦  王昕璐 ）