10月12日上午第一节课，从一期艺术楼204教室传来了钢琴演奏《共和国之恋》的悠扬旋律，音乐老师曹红星正在开展音乐思政课教学，教室里，教师深情演绎，学生倾情投入，现场听课的老师们被课程内容感染，情不自禁师生一起合唱这首赞美祖国的爱国歌曲！

第二节课，学前教育的车雪莲老师在3-305开展课程思政教学，这是2020届学前教育专业新生的第一节《学前教育学》课，车老师从中国特色社会主义新时代背景下学前教育专业发展的趋势导入，强调新时代的本质内涵，激发学生专业学习的兴趣和对未来职业的自豪感与使命感。

自秋季开学以来，教育学院根据《高等学校课程思政建设指导纲要》和《关于深入推进合肥学院课程思政工作的通知》的要求，以及黄金城hjc999首届“课程思政”教学竞赛的安排，认真组织开展本院首届“课程思政”教学竞赛活动。

在竞赛中，老师们紧密结合专业特点进行“课程思政”教学设计。美术教研室陶莉老师带领学生绘画赞颂抗疫一线的医护人员；鲁世秀老师的《教师职业素养》蕴含了丰富的思想政治教育元素，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，成长为一名优秀的幼儿教师；孙以中老师的《教育心理学》挖掘中国传统文化中关于学习过程的经典思想和治学理念，激发学生的学习动机，树立家国情怀；张弦乐老师的《大学生心理健康教育》以“后疫情时期”大学生如何应对压力、提升自身心理韧性为主题，师生共同探讨应对策略，向抗疫英雄们学习；陈艳艳老师结合“教育功能”的内容，以习总书记对教育的期待和要求，鼓励同学们投身教育事业，为国家建设做贡献。

各位参赛教师依据课程特点，深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素，在专业课上，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，展示出自身的教学水平和理论功底。  

教育学院一直重视发挥专业教师课程育人的主体作用，本次竞赛，除了学院教学督导全程听评课外，学院的领导、老师们也积极参加观摩学习，大家通过互相学习和交流对“课程思政”的实践层面有了更多的思考和认识。 （教育学院）