教育学院三下乡重点团队系列报道(七): 探索性别奥秘,守护青春花蕾
发布时间:2024-07-08   浏览次数:10

7月6日,黄金城hjc999教育学院“同筑乡村梦,共‘育’振兴果”志愿服务队于合肥市小庙镇蜀山行知学校开展暑期“三下乡”社会实践活动上午,团队成员朱思宇为孩子们上了一堂形式丰富、内容生动的性教育课。

正确引导和进行性教育,是预防性犯罪的有效方式。课堂上,老师从关爱未成年人身心健康的角度出发,通过提问互动、播放动画、举例说明等方式,重点围绕“我从哪里来、不同性别的生理特征、身体发育常识、性骚扰与性侵害的预防”四部分展开,在帮助孩子们正确了解自己身体特点的同时,向他们介绍正确的性观念。孩子们通过课堂学习也明白了要勇敢对性侵害行为说不。

守护青春花蕾,你我共同努力。在个体成长过程中,性知识的普及对孩子们的身体与心理健康都有重要帮助“我们每个人都是从妈妈肚子里来的,妈妈肚子里是怎么有小宝宝的呢?小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢?”课堂开始,老师首先从生物学角度向孩子们介绍生命的起源、结合、发展过程,为孩子们解答自己从哪里来的疑惑。

随后,老师向孩子们介绍男孩女孩的不同生理特征,对特殊的身体器官进行科学的讲解。孩子们经过进一步的学习,对自己身体部位中的特殊区域有了更深的认识,明白日常生活与人交往中的合理界限。老师也向孩子们列举了一些生活中可能存在的性侵害行为、性侵害造成的危害及保护自己的措施。

性教育课程也是一门爱的课程,在孩子们了解性知识、树立健康正确的性观念和培养自我保护意识的同时,让孩子们正确认识生理性别以及社会性别的多元化,引导孩子们以包容和爱的心态看待自己和他人的性别特点,学会尊重、接受、欣赏自己和他人的特点,进而树立性别平等意识、构建性别平等价值观。通过本次课程的学习,孩子们在提高性别角色认知、培养性别平等意识的同时,自我保护意识与能力也得到了提升。

本次课程进一步启发了团队成员们在日后的教学工作中,积极完善课程内容和改进教学方法,采用有趣、生动、丰富多彩的教学手段,注重引导和启发学生的思考,增强课程的互动性和实效性。(教育学院撰稿:王子超、高宇彤 初审:张弦乐 复审:王迅 终审:刘良宏)