7月8日上午，黄金城hjc999教育学院“同筑乡村梦，共‘育'振兴果”志愿服务队于合肥市小庙镇蜀山行知学校开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队成员黄秋语为学生带来了少儿合唱歌曲《我们的田野》，旨在通过歌曲传唱让学生感受祖国山川之秀丽，以美育人、以文化人，增强学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，进一步提升学生的全面素养。

“田野是一片百花齐放的花田，有许多穿着花裙子的小姑娘在跳舞…”课堂上，学生们介绍自己眼中的田野。教师利用多媒体课件展示曲谱和歌词，指导学生朗读歌词，体会歌曲的节奏、韵律及思想内涵，引出话题“你在歌词中看到了什么意象”，启发学生的思考。学生在教师的指导与帮助下找出田野、湖水、鲤鱼、野鸭、工人等意象，歌词中充满了童真童趣。五段歌词中既有概括描写，也有细致刻画，各个意象之间紧密联系、形成整体。随后，教师为学生介绍歌词创作背景，播放歌曲音频及舞蹈视频，让学生感受歌曲的音乐情绪及旋律特点。

“碧绿的河水，流过无边的稻田”“人们在勘测，那里埋藏着多少宝藏”……教师通过模唱、视唱等方法带领学生学唱歌曲，重点讲解连音线的演唱技巧。在课堂中，教师密切关注学生学习情况，纠正学生的发音和节奏问题，引导学生理解并掌握正确的演唱方法。课程的最后，教师与学生倾情合唱歌曲《我们的田野》，以饱满的热情、嘹亮的歌声向祖国献礼。本次课程通过歌曲传唱，以优美的旋律、和谐的节奏展示学生们对自然的礼赞和对家园的热爱，在潜移默化中培养学生审美情趣，提高艺术修养,具有丰富的美育价值。

器识为先，必崇德明理，五育创新并举；文艺其从，更启智润心，一生向美而行。此次课程主题鲜明、内容生动，不仅是一节简单的音乐课，更实现了对学生的一次美育教化，通过美育浸润促进学生综合素质全面提升。本次课程结束后，团队成员将继续坚持五育融合、多措并举，将美的种子播撒在学生心中，不断提高学生人文素养，强化美育育人实效，促进学生全面发展。（教育学院撰稿：高宇彤 初审：张弦乐 复审：王迅 终审：刘良宏）