职    称：讲师                        

工作单位：黄金城hjc999教育学院

E-MAIL：xiaoran@hfuu.edu.cn

一、基本情况

华中师范大学特殊教育学博士，讲师，硕士生导师。主讲课程：《特殊教育概论》《学前儿童发展科学》《儿童行为矫正》。近年在《心理科学》《中国特殊教育》等CSSCI来源期刊发表论文多篇。参与国家级、省级项目近5项。曾获湖北省优秀社会科学成果奖二等奖等。

二、主要研究方向

主要从事特殊儿童认知与发展、听障儿童语言与发展、学前融合教育等研究。

三、主要科研成果

（一）发表论文

1. 雷江华，肖冉，张奋，宫慧娜，范佳露. 听障学生汉语唇读面部加工方式的差异：来自眼动的证据. 心理科学，2021 (7)：844-849.（CSSCI）

2. 肖冉，雷江华，宫慧娜，范佳露. 聋人面部与手势间注意转换差异研究进展. 中国特殊教育，2021，(2)：45-51.（CSSCI）

3. 肖冉，雷江华. 自闭症聋童手语人称代词异常使用的表现. 中国特殊教育，2018，(03)：17-22+30. （CSSCI）

4. 范佳露，宫慧娜，肖冉. 听障人士沟通研究热点的可视化分析. 中国特殊教育，2019，(5)：23-28（. CSSCI）

5. 肖冉，雷江华，张奋，范佳露. 不同学段听障学生汉语语句唇读面部加工方式的发展研究：来自眼动的证据. 中国特殊教育，2021，(06)：45-51.（CSSCI 拓展版）

6. 肖冉，雷江华. 唇读眼动特征与唇读表现的关系. 新疆教育学院学报，2020，36(01)：18-24.

7. 肖冉. “权利本位”理念下特殊教育教师专业自主权探究. 绥化学院学报，2018，38(10)：107-110.

8. 肖冉，雷江华. 计算机辅助技术在听障儿童语言干预中的应用进展. 现代特殊教育（高教版），2018(14)：8-14.

9. 肖冉. “医教结合”的实施效果. 现代特殊教育（高教版）, 2017(10): 79-80.

10.肖冉，雷江华，蔡蕾，宫慧娜. 奇色花融合幼儿园社会支持系统的个案研究. 亚太地区自闭症及融合教育研究与实践国际会议（Autism and inclusive education research and practice in Asia-Pacific）. 南京，2019年10月11日-13日.

（二）参编书稿

1. 参编听障学生汉语唇读理解能力发展研究．雷江华．北京：科学出版社，2022．

2. 参编特殊需要儿童的语言发展与教育．雷江华，宫慧娜．北京：北京师范大学出版社，2023．

3. 参与修订融合教育导论（第二版）．雷江华，方俊明．北京：北京大学出版社，2017.

（三）科研获奖

第十二届湖北省社会科学优秀成果奖二等奖，湖北省人民政府，2020年9月。

（四）参与课题

1. 2022 至今，参与国家社会科学基金“十四五”规划教育学青年课题“工作记忆训练对听障学生汉语唇读能力的干预研究”（CBA220315）。

2. 2016-2021，参与国家哲学社会科学规划一般项目“听障儿童汉语唇读理解能力的发展研究”（15BYY069）。

3. 2022 年至今，参与2022 年度中央高校基本科研业务费（人文社科类）项目“汉语唇读语料库建设与应用研究”（CCNU22LM004）。

4. 2022 至今，参与江苏省教育科学“十四五”规划重点项目“聋生手语沟通中情绪感知的特征及干预对策研究”（B/2021/4/31）。

5. 2018 至今，参与江苏省特殊儿童障碍与干预技术重点实验室开放课题“听障学生汉语语句唇读理解的眼动研究”（NTOS2018001）。

6. 2016-2018，参与国家教师教育资源共享精品课程“特殊儿童发展与学习”的建设课题（[2013]2-7）。

四、主要教学成果

指导学生获黄金城hjc999第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛一等奖、第十一届“挑战杯·华安证券”安徽省大学生创业计划竞赛铜奖、安徽省大学生创新大赛（2024）金奖。