_{为深入研讨本土原创“对分课堂”新型教学模式理论，总结展示“对分课堂”实践成果，打造教师发展共同体，推动课堂革命，提高教学质量，全国高校对分课堂高级研修班于7月19日至21日在山西大学举办，马克思主义学院组织副院长马保卫等七名教师参加培训。}

_{参加培训的7位教师与“对分课堂”创始人、复旦大学张学新教授合影}

_{本次研修班邀请“对分课堂”教学模式的提出和先行实践者、复旦大学张学新教授及其实践团队核心成员围绕“新时期高效课堂教学改革的方向与策略”、“对分课堂基本教育理念与理论基础”、“实施对分课堂教学的策略”、“对分课堂教学的典型案例分享”、“基于课堂教学变革的教师专业发展”五个核心主题开展专题研修，让参训教师全方位了解“对分课堂”这一全新的教育理念和教学模式。通过两天紧张地学习、研修，参研教师闪茜菁副教授说：“感谢院里给予的宝贵学习机会！听到老师的分享，我受益匪浅，特别是有几位老师从教学理念层面上所提及的认识体会，给我印象特别深刻”；参研教师关行邈博士说：“分组研讨时，主讲老师们现场的实操给我了灵感和启发，从研修到现在我一直在琢磨、设计，怎么把‘对分’教学模式同自己的课堂教学实践有效结合。”其他参研教师也纷纷表示收获满满。}

_{马克思主义学院历来重视教育教学研究和教师培养。近几年，在胡艳萍院长的带领推动下，各教研室每周进行两次集中（集体）备课，每学期多次组织骨干教师上“示范课”，有计划地组织教师外出学习、研讨，定期邀请思政“大家”、“名师”来“传经送宝”……马克思主义学院已经形成了人人研究教学的浓厚氛围——教师间经常进行“比武切磋”，取长补短，同步提升；老师们争先恐后，深入研究教学理论、总结教学实践经验。教师们在教中学，在学中改，在改中教，在实践中持续深化对思政课程的教学规律的认识与把握，取得了良好、实际的教育教学效果。(马克思主义学院）}